@Маша@
Машуленька, солнышко!!!!!!!

#77

Brilliantik

Маш, держись! твой мальчишка самый лучший, точно!

Каждая данная нам ситуация не приходит просто так, она нас чему-нибудь учит!!! Для себя я сделала определенные выводы которые необходимо предпринимать:
1. Каждый день учить по 5 новых слов на иврите
2. Дисциплина, это немаловажно, но главное что он здоров и мне пофиг(к этой мысли я пока только начинаю привыкать)
3. Действительно, как сказала Лена, дыма без огня не бывает, значит в сыне существует какая-то проблема... либо он прячет за баловство какие-то свои неразрешенные проблемы(недопонимание преподователя из-за нехватки языка), либо хочет обратить на себя внимание(он хочет стать клоуном...), либо ему просто неинтересно(а значит я не донесла ему такое понятие как "школа"), а может и все вместе...-это мне предстоит выяснить!
4. Каждый день подходить к учителю и спрашивать ее о поведении минувшего дня.

Поживем-увидим, но наверно я так и не докопалась до истины, потому что в середине еще засели кошки, и зарапают ...

Машуля!!!!! Не переживай!!!!! Все наладится!!!!!!! Вот увидишь!!!! И по собственному опыту могу сказать, что, конечно, есть в школе дети от которых голова пухнет и которые всегда что-то не так делают, но как правило (в 9 случаев из 10) это запущенные и заброшенные родителями дети, которые таким образом пытаются привелчь внимаение. Твой не из таких!!! Значит все наладится. Скорее всего - это просто период такой и его надо пережить!!!!! А еще, знаешь когда мальчик на 100% спокойный и без шалостей - наверное это тоже должно настораживать! Мальчишки по определению от рождения и до старости доказывают свою сущность и свое первенство: когда-то в погоне за мамонтом, теперь вот со школьной скамьи.
Машенька!!!! Ему нужен выход своей неуемной энергии! А мы(училки) тоже не сахар. Очень часто нам просто удобно, что бы все сидели прямо и ровно, ходили строем и дружно учили все уроки. так проще, но так не бывает.... дети все разные.
Лично я, наверное, тоже не идеальная училка, но родителей не вызываю (нет, было несколько раз за 20 лет педстажа!). Еще в старые советские времена мне сказала одна пожилая учительница: старайся с ребенком найти общий язык сама. вызывая родителей ты расписываешься в своем бессилии. В чем-то она была права. У меня классное руководство в 7 классе. Я родителя звоню в 2-х случаях: когда ребенка нет в школе или когда слишком много двоек. Замечаний в дневнике о поведении не пишу, т.к. раз он (или она) баловался на моем уроке, значит им было не интересно, скучно и т.п. Короче я сама виновата.
Не переживай и не грусти! Все образуется!

а про меня забыли, я могу Гаечкой быть и спешить на помощь...
а я немецкий в школе учила!!!

в том я с Еленой согласна на все 100%, я если без желания, или не очень готова к уроку - дети сразу это чувствуют и даже примерные ученики начинают пошаливать...
все образуется, мы с тобой, зови ежели что

Я тоже вставлю свои 5 копеек. Мне очень запомнились 2 фразы , когда-то мной услышанные или прочитанные. Когда учитель ставит "2", то ставит он двойку не ученику, а самому себе, так как он сам не научил. Поэтому как-то я старалась с двойками поосторожнее. А вторая фраза принадлежит Педагогу ( с большой буквы) Янушу Корчаку: дети бывают удобные и неудобные. Удобные - которые молча сидят, слушают, не мешают. И неудобные. Но наша задача - уметь работать со всеми детьми, не деля их. Твой, маша, из числа неудобных... Но это не является оправданием для учительницы. Она не способна (или скорее всего не хочет) найти с ним общий язык.

теперь у Дивы будет подпольная кликуха - Гаечка!! ну вот, у нас уже есть Юстас, Алекс, Кузькина мать, Гаечка... веселая, однако, компания подбирается... И если мы все прилетим на помощь......

то черный плащ отдыхает, дрожите враги

Машуля привет!!! Смотрю совсем рассклеялась... Итак расскажу немного про себя. Как ты знаешь у меня также сын первоклассник. Я когда отдавала его в школу, то вообще боялась, что нас выгонять через 2 месяца... просто я пытаюсь объктивно смотреть на своего сына и знаю все его проблемы. Со знаниями проблем нет, а вот с поведением просто беда... Через три недели мне стала учитель высказывать про поведение моего сына. Я пришла утром в школу и стала смотреть на поведение сына на переменах. И то что я увидела стало для меня шоком... у меня сын ангел по сравнению с некоторыми детьми, пример в школе просто ужас... дети толкаются, бьют друг друга, матеряться и т.д. И я пришла к выводу, что это радостно, что сын может кого-то толкнуть, кидается в драку если его обижают (сам первый не полезет и я это знаю), потому что по-другому он просто не сможет учиться. Если бы у тебя сын полностью послушным, тихим, спокойным ребенком то в жизни ему бы было тяжело, а если он юркий, веселый, даже немного задиристый то это замечательно!!!!!! Поэтому не расскисай, а подумай о его будущем. В нашем мире, что выжить надо быть немного наглым, немного эгоистом и т.д... Просто учитель не всегда видит ситуацию с начала, а по большей части только конец определенной ситуации, где наши дети выглядят не в очень хорошем свете. Доверяй своему сыну, а не учителю... потому что дети это наше ВСЕ!!! ВСЯ НАША ЖИЗНЬ!!! Мы любим тебя и мы с тобой!!!

#77

Доброе утро, мои хорошие!!!! Чтоб я без вас делала??? Сидела бы и втыкала....варилась бы в собственном соку Одна голова-хорошо, но мнения и опыт ваш-в 10000000 раз лучше!!!!

От этого я бы, наверно, била бы в гонг!!! тюфу-тьфу-тьфу...






Да, я понимаю все.....и это правда! и я не сопротивляюсь этому, и я работаю над этим....

Вот и я о том же... тешу себя иллюзией, что это последний год она ведет, в следующем году будет другая!!! Я разделяю всю ситуацию происходящую между нами обоими, между ней-как училки и мной-как мамы...

Все будет хорошо!!!! Я мозгами понимаю, что эта не тупиковая ситуация, и это не конец света... и многие это проходят... но вот схватило оно меня как-то... и не отпускает....

Такс, похуделки:.... вес прежний, практически все условия марафона выполняю.

у меня во втором классе!
да если сравнить израильских и русских детей, это вообще небо и земля, они просто невоспитаны, паникеры и жалобники

он не юркий и не задиристый, он не лидер, и не претендует на это совершенно, ему это не интересно... веселый-да, ему хочется чтобы все смеялись....

я и доверяю, поэтому чувствую свою беспомощность в языке, который необходим для полноценного общения и защиты в некоторых случаях своего чада... и виню себя что я здесь уже 3 года, а разговариваю как чукча...

Вот лоханулась....


Не вини себя, а просто учи... А сына на иврите разговаривает? Я как поняла учителя в школе по-русски не говорят?