Привет! молодчина
уверена что детям гораздо интереснее обсуждать творчество и жизнеописание современных кумиров, если у вас нет контрольных, почему бы не забить на Моцарта (или уделить ему 1\3 урока), а остальное время поговорить о Бьёнс или Рианне. Моя ходит дополнительно в школу ин.языков на англ., так в учебниках у них и современные политики и популярные среди молодежи певцы и пр. и я вижу насколько ей эта книга нравится. А классики...мне кажется что бы понять классическую музыку нужно пойти на концерт и послушать вживую, чтоб мурашки по коже, тогда может дети проникнутся
Я тоже горжусь тобой постараюсь сегодня и собой загордиться

Интереснее, базара нет, а программу все равно надо выполнять. могут проверить, прийти на урок, а мне еще получается дополнительная подготовка что ли? , чтобы о современных исполнителях говорить - надо знать, что о них говорить, надо готовиться. а мне со своими параллелями 5,6,7,8-классы итак подготовки хватает! Я особо не парюсь, кому надо - свое услышат, а кому пофиг - то бесполезно,не стоит и биться, наверное я плохой педагог, я не болею своим предметом, как должно быть, ваще мечтаю уйти из педагогики давно, достала она меня.....

а зачем ТЕБЕ готовиться? пусть сами доклады готовят про своих любимцев)))))

интересный вопрос... я раньше так хотела педагогикой заниматься, а потом передумала в пед идти, дети сейчас такие, с ними очень сложно!!!
а мне кажется может и хорошо, что ты их не грузись, кому нравится, интересно, тот сам займётся, а общие сведения конечно надо знать, хотя бы знаменитых композиторов)
с отвесиком

Спасибки! Я то ж так думаю!!!!

вообще педагогам памятники надо ставить))))я бы не могла чужих детей учить, на своего терпения порой не хватает.

Привет!
Разгрузочный день должен длиться 24 часа. Поэтому, я считаю, можно позавтракать с утра и потом до следующего утра тогоже времени употреблять только кефир или гречку или чай с молоком, кто на чем, короче)))

Привет, получается, что я и не косячу, мне Валюха разрешила позавтракать, Ура!!! Для меня завтрак очень важен, так с детства повелось, так что когда я нормально поем с утра и день не такой грустный кажется, даже на разгрузе, вынуждена признаться, что все таки разгруз это порой ТЯЖЕЛО, : но я сегодня ничего-с, держусь, жую несоленую гречку и жрать не хочется совсем, это радует!

Ой, Настя, это только так кажется, 2-3 человека приготовят и всё! Интерес пропал, я запланирую, а они подводят, я то уж хорошо это по опыту своему знаю, на них надеяться ни в коем случае нельзя! Такова нынешняя молодежь.....

Эхх, молодешшшь! Ну и хрен с ними! пусть неграмотные растут я в принципе сама понять не могу нафига нам были нужны эти уроки музыки, даже нот не запомнила по мне так такие уроки как музыка, физра, изо должны быть факультативно добровольно-принудительно в большей мере как кружок по интересам. Я училась на 4 и 5 всегда, а вот физ-ру еле на 3 вытягивала, слабая какая-то, ни один норматив сдать не могла, хотя одно время ходила и на баскетбол немного, и на какой-то вид фитнеса, т.е. не могу сказать что спорт был противен мне, так же уроки изо для моей подруги были настоящей пыткой, ну не способен человек рисовать

Это называется ДЛЯ ОБЩЕГО РАЗВИТИЯ, мне кажется это правильно, всего понемногу надо, чтобы хотя бы понять, что твое, а что нет...я вот точно после школы поняла, что физика - это точно не моё!!!

ну что б понять твое-не твое достаточно и 1-2 года в начальных классах, а в средней школе нужно больше времени физике и началу анализа уделять

да уж...наверное я больше внимания уделяла межличностным взаимоотношениям, у меня в школе вечно какие то разборки были, я была явным лидером и будоражила толпу, мы группировками не дружили с другими группировками. Больше и вспомнить то нечего! Не любила я школу! никогда не хочется вернуться....а вот судьба так распорядилась, что опять в школу попала, блин!!!!!

удивительно))) а как опять в школу-то попала?